Bienvenidos al sitio de las Herramientas para
Desaprender y Aprender
Alicja/ Pixabay
Junio de 2026
El sitio.
Las 57 herramientas que encontrarás en este portal tienen un solo objetivo: ayudarte a resolver problemas, por ejemplo sobre temas en tu formación académica, o bien en el ejercicio de tu profesión, y también para profundizar en temas de tu interés.
Usar las herramientas es muy sencillo. A partir del momento en el que tengas una primera idea del problema a resolver, ya sea de manera individual o con otras personas, revisa el mapa y elige la o las herramientas que requieres para realizar con éxito el proceso que llevarás a cabo.
A partir de mayo, iniciamos el Blog del proyecto, conteniendo una selección de los posts que mensualmente hemos publicado en la sección “Desaprender Hoy”. Te invitamos a conocerlo
¡Bienvenidos todos!
Desaprender Hoy
Hannah Arendt: lecciones no aprendidas.
"Ningún ser humano tiene, según Kant, derecho a obedecer"
Nació en Alemania el 16 de octubre de 1906. Fue profesora universitaria, filósofa y escritora; unas de las voces más importantes, no sólo de su tiermpo, sino especialmente del actual.
¿Qué tiene que decirnos Hannah Arendt en una época marcada por guerras, desinformación, polarización, miedo y cansancio democrático? Hoy podemos desaprender y aprender de ella, recuperando algunas de sus lecciones más urgentes para el siglo XXI: la banalidad del mal, la fragilidad de la verdad factual, la destrucción del mundo común, el peligro de la obediencia burocrática y la necesidad de pensar antes de actuar o callar.
Arendt no escribió desde la comodidad académica, sino desde una vida atravesada por el exilio, la apatridia, el antisemitismo y la experiencia del totalitarismo. Por eso sus ideas no son solo teoría política: son advertencias vivas. Nos recuerdan que la libertad no se pierde únicamente por golpes de Estado o dictaduras visibles; también puede erosionarse cuando dejamos de juzgar, dialogar y actuar juntos.
Blog para Desaprender Hoy...
Temas Urgentes
Desaprender y Aprender de Inteligencia Artificial.
Vivimos en un escenario donde la inteligencia artificial influye cada día más sobre nuestras vidas.
Diversas voces coinciden en que el desarrollo de la inteligencia artificial, anticipa un futuro cercano donde nuestras capacidades de informarnos, comprender la realidad y decidir por nosotros mismos, podrían ser controladas y neutralizadas, propiciando mayor sumisión de la voluntad, pasividad, indiferencia y egoísmo.
Hoy ya experimentamos una profunda crisis de comunicación humana, saturada de algoritmos, infodemia y desinformación.
Millones de personas somos el objetivo de algoritmos que saben más de nosotros que nosotros mismos, dedicados a influir en nuestras creencias, opiniones y decisiones.
Frente a esto, hay que recordar y desarrollar plenamente las capacidades de nuestra propia inteligencia; desaprender y aprender a pensar por nosotros mismos, con sentido crítico y autocrítico, ético y respetuoso.
Reportes y notas recientes.
Fabrizio Mejía Madrid, escritor y estudioso de la política, presenta este video en el portal de Sin Embargo, a través de YouTube. Las redes son ante todo productos que responden a un modelo de negocio específico, y no meramente “plataformas” libres para quien las use. Su diseño, enfocado a saturar la atención y lograr la mayor permanencia posible de los usuarios, especialmente jóvenes y niños, genera ansiedad, frustración y otras consecuencias ya evidentes en estudios sobre el tema. También es evidente la necesidad de regulación, familiar, escolar, nacional e internacional.
En este Reporte sobre la inteligencia artificial en la educación escolarizada, se presentan algunas recomendaciones para el uso responsable e informado de IA generativa, considerando tres grupos de edad con diferentes rasgos de desarrollo y autonomía personal. Ubicamos estas recomendaciones en el marco de una caracterización actual del ecosistema de inteligencia artificial generativa, útil al propósito de este reporte.
La complejidad del fenómeno y desarrollos de la inteligencia artificial, no proviene solamente de sus aspectos tecnológicos, comerciales y de talento. La geopolítica de la inteligencia artificial es igualmente importante. En este reporte exploramos algunos de los aspectos de este componente fundamental para entender, contextualizar e intervenir en los procesos de la inteligencia artificial.
Hoy por hoy ya no se trata solo de “tener o no tener trabajo”, sino de qué tareas haces, con qué tecnologías, en qué condiciones y con qué posibilidad de aprender y moverte a lo largo de la vida. Este asunto se ha convertido en un reto significativo en particular para estudiantes en el bachillerato.
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La idea de desaprender y aprender.
Tres preguntas
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